"Зимняя сказка своими руками"
Зима – это самая волшебная пора, время, когда дети верят в чудеса, а взрослые с большим удовольствием примеряют на себя роль волшебника, чтобы превратить это время в сказку.
Это время, когда мы можем приобщить детей к семейным традициям и ценностям: к культуре новогоднего праздника, его традициям. Тем самым создаем условия для развития речевых и творческих способностей детей. В приобщении к художественному творчеству, в создании праздничной атмосферы, родители могут окунутся в мир своего детства.
-
"Зимняя сказка своими руками"
Зима – это самая волшебная пора, время, когда дети верят в чудеса, а взрослые с большим удовольствием примеряют на себя роль волшебника, чтобы превратить это время в сказку.
Это время, когда мы можем приобщить детей к семейным традициям и ценностям: к культуре новогоднего праздника, его традициям. Тем самым создаем условия для развития речевых и творческих способностей детей. В приобщении к художественному творчеству, в создании праздничной атмосферы, родители могут окунутся в мир своего детства.
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
Новый год самый удивительный, сказочный, волшебный праздник, дети ждут его каждый год с большим нетерпением. Достаточно немного пофантазировать и можно пригласить сказку к себе на окошко. Можно создать своими руками волшебство и сказку с помощью рук, фантазии, терпения. Снежинки — это чудо, которое придумала для нас зима. А если чудо сделать самим? Немного фантазии и оригинальности — и вот она, ажурная красавица! Одна, другая… Снежинок много не бывает! Вот и готова «Снежная занавесь»!
Художественный труд самый доступный и интересный вид деятельности в дошкольном возрасте, дети с интересом включаются в работу. Художественно-продуктивная деятельность развивает определенные умения и навыки, творческое мышление, воображение, развивает гибкость пальцев, тактильную чувствительность, так как основной акцент в художественном творчестве делается на ручную умелость. Многие ученые, педагоги, психологи, философы, подчеркивают значимость развития мелкой моторики рук, развивая тонкую моторику, мы развиваем интеллект и речь.
В художественной деятельности дети не только выражают свой внутренний мир, но и передают свои впечатления об окружающем. В ходе продуктивной деятельности можно успешно развивать навыки связной речи.МАСТЕР - КЛАСС «СНЕЖНАЯ ЗАНАВЕСЬ»
Создание развивающей среды в дошкольном учреждении одно из важнейших условий для всестороннего развития личности ребёнка. Эстетически оформленная своими руками развивающая среда может дать мощный толчок для раскрытия творческого потенциала ребёнка, сформировать эстетический вкус.В художественной деятельности дети не только выражают свой внутренний мир, но и передают свои впечатления об окружающем.
Цель мастер-класса: внесение изменений в оформление интерьера детского сада в зимний период.
Задачи:
- научить создавать штору из снежинок;
- предоставить возможность каждому ребёнку пережить радость творчества;
- развивать навыки связной речи в ходе продуктивной деятельности;
- развивать коммуникативные навыки у детей;
- способствовать художественно-эстетическому развитию взрослых и детей.
Содержание:
1.Речевая игра «Снежок»
2. Диалог «Опустись снежинка на мою ладошку»
3. Изготовление снежинок.
4. Изготовление шторы "Снежная занавесь"
